Eje Ciencias Sociales subalternas
«Historia de las clases medias en Argentina»
por Ezequiel Adamovsky
Las dificultades teóricas que se presentan al investigador que se propone estudiar la clase media constituyen un tópico casi inevitable en la mayoría de los trabajos que se han dedicado a la cuestión. La heterogeneidad de los grupos sociales que suele agruparse bajo ese rótulo es tan grande, la variabilidad histórica y geográfica es tan notable, y los elementos ideológicos asociados a ella son tan evidentes, que muchos se preguntan por su propia validez como categoría analítica. Sin embargo, las protestas y prevenciones contra ella no han dado lugar, hasta el momento, a conceptualizaciones alternativas que nos permitan aprehender mejor los sectores medios como tales. Este seminario se propone abordar la cuestión a partir de un recorrido por las discusiones recientes en torno de la clase media, tanto a nivel internacional como local. El objetivo es comenzar a delinear herramientas teóricas y metodológicas capaces de escapar de las impugnaciones que frecuentemente reciben las que poseemos.
Objetivos del seminario
-Discutir los sectores medios como problema de estudio a la luz de las contribuciones clásicas y de los desarrollos historiográficos más recientes.
-Analizar el concepto de “clase media”, poniendo en cuestión su relevancia académica e iluminando sus conexiones con los debates políticos en diferentes contextos.
-Avanzar en la proposición de herramientas teóricas capaces de contribuir a la elucidación del problema de los sectores medios.
-Identificar núcleos problemáticos de la historia de los sectores medios en Argentina y agendas de investigación pendientes.
Cronograma de encuentros:
I
La clase media como problema “sociológico”: Los problemas de definición. La distinción entre “vieja” y “nueva” clase media. La relación supuesta entre clase media y los procesos de “modernización” o democratización. ¿Una “clase media global”? Criterios objetivos de definición y autopercepción: problemas metodológicos.
La clase media como problema historiográfico: la mirada tradicional y el debate sobre el papel de la clase media en el surgimiento del fascismo. La crítica a la mirada tradicional y la renovación de los estudios históricos de la clase media. Clase media ¿realidad objetiva o “invención”? Dificultades de traducción del concepto en diferentes idiomas.
II
“Clase media” como formación metafórica. Los contextos antiguo y moderno del surgimiento del concepto. La “clase media” de Aristóteles y sus lecturas posteriores. Ideología liberal, imaginación sociológica y clase media.
“Clase media” e imaginación geográfica. Usos de la idea de clase media en la Europa moderna y en el siglo XX. La “civilización” y sus otros: “clase media” como índice de modernidad. La idea de clase media en contextos periféricos. Clase media y proyectos imperiales en América Latina.
III
Pensar los sectores medios más allá de la ideología. El concepto de “pequeña burguesía” y las dificultades de la tradición marxista para pensarla como estrato. Los debates sobre la “nueva clase”. Los estratos medios bajo la luz del marxismo crítico. La tradición autonomista, el “cognitariado” y la proletarización de la clase media. Herramientas teórico-conceptuales para repensar los sectores medios. Clase y procesos de clasificación y desclasificación. “Clase media” como estrategia histórica de gobierno. El ejemplo del caso argentino.
